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高考英语考前专题突破练习-完型阅读写作 [内容预览][2009-4-9] 英语20分钟专题突破:完形填空1It was the afternoon of December 24, the day before Christmas, but I had to stay to tidy the office. The only thing that   1   my day was the beautifully decorated   2   in our waiting room and
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高考英语考前专题突破练习-短文改错 [内容预览][2009-4-9] 英语20分钟专题突破:短文改错1(1)Time flies as an arrow. Im already in the second half      1.______of senior grade 3 before I realized it. It is only a little more  2.______than three months before I graduate middle school. At  3.___
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高考英语考前专题突破练习-补全对话与单词拼写 [内容预览][2009-4-9] 英语20分钟专题突破:补全对话1.  —Honey, what would you say if we have a Christmas party at home this year?—1______. Where could you have it? The house is rather small.—2______. We could put food on the dining room table. —3______.—Let me see, --- the Turners
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高考英语考前专题突破练习-反意疑问句与情景交际 [内容预览][2009-4-9] 英语20分钟专题突破:反义疑问句1. If you don’t go, _____. A. so do I B. so will I          C. nor do I          D. neither shall I2. It was Mr. Smith that you met at the meeti
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高考英语考前专题突破练习-状语从句与省略插入 [内容预览][2009-4-9] 英语20分钟专题突破:状语从句1._____ I admit that there are problems, I don’t agree that they cannot be solved.A.While   B.When    C.As     D.For2. They love their daughter so much that they are always ready to do
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高考英语考前专题突破练习-动词词组与主谓一致 [内容预览][2009-4-9] 英语20分钟专题突破:动词与动词词组1. When Tom left the shop, he_______ a glimpse of a man wearing a red tie.A. took     B. caught     C. made       D. gave2. —How lovely these children are! —Yeah.
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高考英语考前专题突破练习-强调与倒装 [内容预览][2009-4-9] 英语20分钟专题突破:强调句1.  ______ was in this research ______ I collected Sufficient data for my report.A.It:which    B.What;where   C.1t:that  D.That;where2.It is because she is very inexperienced ______ she does not know h
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高考英语考前专题突破练习-情态动词&虚拟语气 [内容预览][2009-4-9] 英语20分钟专题突破:情态动词1. After the bell rings, which indicates the ending of the exam, you      stay where you are until all your papers are collected.A.shall  B.would  C.will   D.can2. —Will you p
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高考英语考前专题突破练习-非谓语动词&时态语态 [内容预览][2009-4-9] 英语20分钟专题突破:非谓语动词1. With the college entrance examination       near, both the parents and the students are more and more anxious.A.draws   B.drawn   C.drawing   D.is drawing2.
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高考英语考前专题突破练习-定语从句&名词性从句 [内容预览][2009-4-9] 英语20分钟专题突破:定语从句1.After visiting China, most of the foreign friends said they would never forget the time      they had spent in China.A.that  B.what  C.when  D.at which2. After the earthquake, ma
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高考英语考前专题突破练习-介词&形容词副词 [内容预览][2009-4-9] 英语20分钟专题突破:介词1. The teacher is writing ____ a piece of chalk on the blackboard while the students are writing ____ink in exercise books. A. with, in          B. in, with      
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高考英语考前专题突破练习-代词&连词 [内容预览][2009-4-9] 英语20分钟专题突破:代词1. The language used in advertisements differs from      used in ordinary readings.A.which B.what C.that D.it2. To some people life is enjoyable, while to       &
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高考英语考前专题突破练习-名词&冠词 [内容预览][2009-4-9] 英语20分钟专题突破:名词1. I want to go to the post office, but I’m afraid I’m not going in the right _____.   — _____. Go ahead. A. way; No        B. distance: No       C. direction; Ye
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高考英语考前专题突破练习-it 的用法&there be句型 [内容预览][2009-4-9] 英语20分钟专题突破:it 的用法1. Is _________ necessary to complete the design before National Day?A. this         B. it      C. that           
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高考英语第二轮专题复习-短文改错 [内容预览][2009-3-12] 短文改错考情动态分析  短文改错旨在检测考生通过语篇发现、判断、纠正错误的能力,考查学生综合运用英语知识的准确性。它要求考生具备扎实的英语语言功力和相当高的综合运用能力,包括词汇、语法、惯用法、篇章结构、行文逻辑等各方面。 本题给出一篇文章,其中10行后的右边标有题号。要求考生判断是否有错,如有错则将其改正。错误的类型包括词法、句法、行文逻辑等。一般这10行中有1行是没有错误的,错词占6行,多一词或者少一词占3行。而2002年在分类上有了变化,多词和少词各为两个,200
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高考英语第二轮专题复习-阅读理解 [内容预览][2009-3-12] 阅读理解考情动态分析  多年来阅读理解一直是高考英语测试的重头戏。近几年的高考考试说明反复强调:阅读是我国学生接触英语的最主要途径,也是高中外语教学的重点,在试卷设计和试题难度方面应该予以重视。这一观点在近几年的高考试题中得到了充分的体现。全卷150分,阅读理解占40分,更何况其他题型如完形填空、短文改错甚至单项选择等都是对阅读理解能力的间接考查。没有人会怀疑今后相当长的时间内阅读理解能力仍将是高考考查的重点。分析近几年的高考英语试题,可以看出以下特点:一、选材特点 1
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高考英语第二轮专题复习-完形填空 [内容预览][2009-3-12] 完形填空考情动态分析  一、完形填空的考查特点             完形填空是以阅读为形式,以上下文为基础,以词法和句法为内容,测试考生解决连接语言信息中断问题的能力。这里涉及到语篇的衔接和语义的连贯。语篇的衔接体现在语篇的表层结构,其中语法手段与词汇手段是结构衔接手段的具体体现。语义的连贯性体现在语篇的深层结构,即逻辑的内在联系。这是比较复杂的,有时语篇的连贯性取决于语篇的前提及作者与读者之间的共有知识(shared knowledge)。 完形填空
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高考英语第二轮专题复习-交际英语 [内容预览][2009-3-12] 日常交际用语考情动态分析 日常交际用语是考查在一定的语言环境中用口语进行交际的能力。随着中学英语教学从语言知识到语言运用能力的转轨,这方面的考查会逐渐加强。考生在准备应考时,应当对日常交际英语的使用给予重视,尤其应重视那些表面看上去很相似的表达方,注意它们使用的场合及综合意义上的区别。 有关各种场合的用语要分类掌握,根据场合、含义等各个角度整理归纳,使之形成体系。但最为重要的是要根据实际场合和说话意图用最合适的语言。 针对最近几年高考试题,该部分主要从以下几方面进行复习
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高考英语第二轮专题复习-省略与倒装 [内容预览][2009-3-12] 倒装与省略考情动态分析 1993~2003年,全国试卷中,只有1995年考查了倒装句。2004、2005及2006年全国卷及地方卷中,此项考查题比以往有所增加。上海高考试题对倒装和省略经常进行考查,由于表达的需要,多了解和掌握一些不同的表达方法也是很有必要的。2006年高考试卷对倒装的考查主要集中在:否定、半否定词位于句首要倒装;only后跟状语位于句首倒装;so位于句首跟形容词、副词表强调时倒装;neither,so用于上下文中的倒装,表“某人也不……”“某人也”。在新“英语课程标准”中,倒
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高考英语第二轮专题复习-状语从句 [内容预览][2009-3-12] 状语从句考情动态分析 近十年来,状语从句一直是高考考查的热点。其中在2004、2005及2006年全国卷及地方卷的高考试题中,以单项填空的形来检测状语从句的一卷多达二三道题。由此可见,对状语从句的考查在将来的高考中仍是重头戏。因此,在平常的学习中,理解、区分、掌握引导状语从句的关联词,搞清主从句的语意及逻辑关系,是做好状语从句题的关键所在。考点核心整合    在句中作状语的从句叫状语从句,也叫副词性从句。状语从句由从属连词引导,可表示时间、地点、条件、原因、结果、目的、让步、比较、方
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高考英语第二轮专题复习-名词性从句 [内容预览][2009-3-12] 名词性从句考情动态分析 前几年主要考查宾语从句中用陈述语序以及连接词的选择等问题;近两年对名词性从句的考查趋于复杂灵活,往往把它与定语从句和状语从句的知识点放在一起考查,且多以考查主语从句的引导词为主。近几年全国卷及地方卷对名词性从句的考查占了较大比例。考点核心整合  一、在句中起名词作用的从句叫名词性从句,它包括主语从句、宾语从句、表词从句和同位语从句。 Whether he will come here or not is unimportant to me.(主语从
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高考英语第二轮专题复习-主谓一致 [内容预览][2009-3-12] 主谓一致考情动态分析 五种简单句型是英语表达的基础,理解并熟练运用这些句型是用好英语的关键。在全国卷及地方卷单项填空中每年都以灵活多变的形出现。根据英语语言特点,简单句的考查今后仍是热点,其中祈使句+and/or+主句及反意疑问句是考查的重点。相比较而言,主谓一致趋变冷点。近十年来,只有1996、1998年及2005年山东卷以单项填空形考查,在2006年高考试题中,又增加了对祈使句的考查。但是在短文改错和书面表达等题型中,对其显性、隐性的考查仍会有所表现,所以对其仍不可忽视。考点核心整合&nb
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高考英语第二轮专题复习-介词 [内容预览][2009-3-12] 第十节 介词考情动态分析 介词主要考查近义词的用法区别、介词的特定含义、介词和连词易混淆的项目、介词的固定用法等,大部分试卷以不同的方涉及到介词的考查。2006年高考试题中对介词短语的考查比重有所加大。            考点核心整合  一、介词可以按其词义分为下列常见的几种:(一)表地点(包括动向),如about,above,across,after,along,among,around,at,before,behind,below,beneath,beside,betwee
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高考英语第二轮专题复习-数词 [内容预览][2009-3-12] 第九节 数词考情动态分析 2005年全国卷及各地14套题中对数词考查的比重较小,只有上海卷及湖北卷考查了数词。2006年只有两道题涉及到数词,主要以对倍数的表达方法及概数的考查为主。今后高考不会单纯考查数词,而会将其与主谓一致综合考查。            考点核心整合  一、数词分为基数词、序数词、分数、小数、概数和倍数。复习时要注意下面问题:(一)基数词的意义 表示事物数量的多少,特别是hundred,thousand,million等,前面若有基数词或某些表示数
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高考英语第二轮专题复习-动词 [内容预览][2009-3-12] 动词考情动态分析 和动词时态、语态一样,动词习语在高考题中的地位举足轻重。在近几年的高考题中,动词习语连续作为考点,并且在2004年的高考题中有12道题,2005年有11道题考到该部分。考生对英语知识的掌握及运用能力会在此类题中得以充分体现,故为命题者所经常考虑。因而,来年高考题中该部分仍将为重要考点。            考点核心整合  一、常见搭配(一)动词+介词 相当于一个及物动词,这类动词的宾语较为固定,皆置于介词之后。 It depen
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高考英语第二轮专题复习-情态动词 [内容预览][2009-3-12] 情态动词考情动态分析 近年高考题对情态动词的考查几乎每年都有。在2004年有20道,2005年有14道,2006年16道题对情态动词进行了考查,这足以说明情态动词在命题人心中的分量。在试题中,考查内容主要集中在:回答有情态动词的问题时,人们常用的答语;情态动词的同义表达及细微差异;情态动词表推理的用法;情态动词加不定完成表责备意义等。该部分在高考中的重要性提醒我们在复习中对其不可等闲视之。            考点核心整合    一、情态动词的定义 情态动词是一种本身
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高考英语第二轮专题复习-非谓语动词 [内容预览][2009-3-10] 第六节 非谓语动词考情动态分析 历年高考题对非谓语动词的考查从来都是重点之一。2004年的15套高考题中有25道题对该部分进行了考查,2005年有28道,2006年26道。考查重点主要有:不定的完成、被动、进行、否定结构及省略形;不定和分词作后置定语的区别;只能接动名词的动词和接动名词、不定有区别的动词的用法;动名词的被动用法及分词作为定语、状语、宾补的用法。毋庸置疑,来年高考中,非谓语动词仍是一个考查热点。            考点核心整合  一、非谓语动词种类及句法功能(一)
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高考英语第二轮专题复习-动词时态和语态 [内容预览][2009-3-10] 第五节 动词时态和语态考情动态分析 动词的时态和语态历来是高考题中考查的重头戏之一。2004年的15套高考题中就有41道题对该部分进行考查,2005年的高考题中有37个单选题,2006年亦有38个且测试重点放在根据特定语言环境区别使用一般过去时和现在完成时;一般现在时(过去时)与现在(过去)进行时;及物动词的被动用法;特定的时间状语中时态的使用;结合所获得的语言知识确定正确时态的能力等。综上所述,动词的时态和语态在高考测试中的地位非常重要。因而考生在复习备考中必须对本专题引起足够的重视。  
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高考英语第二轮专题复习-形容词和副词 [内容预览][2009-3-7] 第四节 形容词和副词考情动态分析 形容词和副词是英语中最为活跃的词类之一,因为有了它们,语言才更加丰富多彩。对形容词的考查,自1995年至2003年的全国卷中,只有1998、2001、2002三年“冷”过,其余各年均为考试热点。2004年15套高考试题共有8套9次考查了该部分。对副词的考查密度则更大,全国1994、1996、2000至2002副词均为热点,且2003年则将形容词与副词联合考查,难度更大,考法更灵活。近年高考题对该部分测试的重点为:在语境中形容词、副词的意义选择和固定搭配中出现的
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高考英语第二轮专题复习-代词 [内容预览][2009-3-7] 第三节 代词考情动态分析 代词是英语里面最活跃的词类之一,近年高考题对该部分主要是考查在给定的上下文中运用代词的能力,且以对不定代词的考查为主。值得注意的是考查的灵活性,题目要求考生使用地道的语言来解决生活中的问题,这一点在2005和2006两年各地的高考题目中表现地特别突出。因此可推测,来年的高考题中对该部分的考查仍会具有这一特点。            考点核心整合  一、人称代词的基本用法(一)人称代词的主格在句子中作主语或主语补语。如: John waited
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