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高一新生入学各科学习方法综述 [内容预览]| 2007-11-14 15:20:24 高一新生全攻略-学习篇之各科学习方法综述高一新生给自己定个学习计划　　受访老师：第15中学教研处主任柳军法高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏，顺利地完成了初中的学业，完成了人生的又一次转折，成为一名高中学生。与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻
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2008年英语高考复习备考指南 [内容预览]| 2007-10-14 20:27:11 2008年高考很快就要来到了。不少人此时正忙着打探“消息”，希望得到一些信息。其实，最可靠的依据就在近几年的高考试题和教育部考试中心即将公布的《考试大纲》中。可以说，高考试题是活的教学大纲，是《考试说明》的具体体现。　　高考试题的难度是由高校招生录取比例和学生实际水平决定的。英语科试卷不像有的学科那样，今年过易，明年过难。近几年英语试题的难度始终保持在0.5—0.55之间，考试所规定的词汇表，几乎没有变化。另外，2008年的试题在题型设计、命题风格、材料选取上都将保持稳定，这就使高三
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巧编词串记单词 [内容预览]| 2007-6-26 16:15:51 1999年春天，在北京大学的未名湖畔，我在编写一部趣味记忆英语单词的书《亲切回归》时，把几个结构相似的单词用故事情节串起来，写下了这么一个“词串”：-猫和老鼠-有一个rat（老鼠）*非常地fat（肥胖）跳进了vat（缸）偷吃了salt（盐）变成了bat（蝙蝠）气坏了cat（猫）咬破了hat（帽子）当成了mat（垫子）*写完以后，当时没有觉得有什么特别的，就把它收录到书里，连同我编写的其他几部趣味学英语的著作一起，在2000年11月由在北京的中国致公出版社出版。这几部书出版以后，引起了比较好的反响
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记忆英语单词好方法 [内容预览]| 2007-6-26 16:06:17 学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制，所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。下面将介绍五种单词记忆法：一、结合记忆法将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：slope n.①倾斜；坡
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拆分联想法记忆英语单词[想不快都不行] [内容预览]| 2007-6-26 16:04:16 我们记汉字“赢”时，第一种方法是一笔一划的来记，第二种是将其拆成 “亡，口，月，贝，凡” 来记；记单词 advise 时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成词根词缀 “ad，vis，e” 来记；记单词 legislate 时，第一种方法还是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词“leg，is，late”来记；大家比较了上述两种记法以后，一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法，第二种方法其实更省事，可以说是提高单词记忆效率的绝对真理，因为第二种方法的共同
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背诵课文优美句子短文妙法 [内容预览]| 2007-6-26 14:58:15 在中学阶段的英语课本教学中，我们经常会背诵优美的句子或短文，但是效果往往不尽人意，如何能根据同学们自己的学习特点来采取不同的学习方式，达到更好的背诵效果呢？下面给大家推荐几种不同的背诵方法。方法（一）（1）明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍是出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。（2）确定任务，寻找窍门背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不
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学英语怎样才能事半功倍 [内容预览]| 2007-6-25 20:08:39 句子比单词重要　　中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。　　不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不
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高考英语复习冲刺10问 [内容预览]| 2007-6-4 9:32:01 ①问：高考时英语答题时间应怎样分配才合理？答：一般来讲，听力部分连试音到答题总共23分钟左右；选择题，要求同学最多15分钟完成；完形填空最多分配时间为20分钟；阅读理解有5篇文章，每篇文章8分钟左右，大约40分钟完成；短文改错最多10分钟完成；书面表达应是20 25分钟完成，最多不能超过半个小时。 ②问：答听力题有哪些注意事项？答：答听力时要注意心态稳定，不要急躁。在它的试音时间和停顿的时间要把问题读清楚。同时注意选项中有一些干扰项，比如说问这段话发生的场景，却告诉你几个地点，这
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介绍几种高考英语复习方法 [内容预览]| 2007-5-30 8:18:26 “归纳比较——综合循环”复习指导法深圳中学詹士维老师在高三英语教学过程中探索了一种“归纳比较——综合循环”的启发式复习方法，其主要构思是以课文为中心，设计各种题型把初、高中已学的词语、句型、基础语法知识有机地联系起来，连贯一起，启发学生积极思维，把已学过的知识进一步扩大深化，融会贯通，灵活运用。也就是在复习初中课文的过程中把高中课文相关的知识同时进行复习，待复习高中课文时又同时重现初中相关的知识。这样循环一次的复习，其实际效果已把初、高中所学的知识进行了两次复习了。从而避免了复习的
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高考英语词汇文章背诵策略 [内容预览]| 2007-5-25 14:43:34 高考最后阶段英语文章背诵一石多鸟——背诵文章对于高考英语复习的重要意义在高考英语复习的过程中，很多同学往往会遇到这样的问题：单纯背单词效果很差，按照有例句的词汇书背单词，效果似乎会好一点。但由于例句之间的关联性很低，很容易忘掉。很多同学都承认在具体的语言环境中记忆单词时一种很有效的学习方法，因为这样不仅可以加深记忆的印象，而且可以掌握单词的用法。但似乎很难找到这样的语言环境。实际上，这样的语言环境就在我们伸手可及，那就是历年真题中的文章。在真题的文章中出现的词汇，往往是最重要的大纲词汇，并且你还
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几种英语词汇记忆方法 [内容预览]| 2007-5-21 17:05:50 对于很多同学来说，记单词是最头痛的一件事。在学外语所花费的时间中，记单词占的比重最大。相对于语法而言，词汇的记忆量约占90％。因此，根据记忆的科学规律来研究高效率的外语单词学习方法具有重要的意义。　　一、黑白循环记忆法　　黑白循环记忆法的核心意义是通过对大纲规定的词汇进行分类，找出记忆重点，排除非核心词汇的干扰，通过对不同级别单词的先后记忆，最终达到全部掌握单词的目的。　　本记忆法规定，如果考生对某一单词，能说出它的所有汉语意思和用法，那么本单词对他来说就是白词。如果能说出它的部分意思，就把定义
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一天记住100个单词的独特技法 [内容预览]| 2007-5-21 17:02:45 造房子用的是砖，说话用的是词，单词就是语言的基础。要提高英语词汇量的一个很必要也是非常有效的方法就是背词汇手册。虽然市面上各种词汇手册铺天盖地，但是面对密密麻麻的单词，英语学习者们还是感到头痛。　　本周就介绍了一些背单词的绝招，应该对正在“词海”中挣扎的你有些帮助。　　大浪淘沙法：　　如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有
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英语质检考试后的自我诊断及应对策略 [内容预览]| 2007-5-13 21:41:40 质检二的试卷反馈对指导广大考生备考意义重大。那么我们该如何利用这次考试进行学习的自我诊断，制定应对策略呢？　　根据考查内容，进行自我诊断　　先通过失分统计找出自己的薄弱点。然后分析每道题考查的内容，找出失分的根源。　　1、造成词汇，语法基础知识失分的常见原因　　①基础知识掌握不系统、不牢固。　　应对策略：平时复习要重视基础，《考纲》中规定的语法项目要记准，形成知识网络。对于语音部分，我们要总结常考音素的发音规律和特例词汇，并且每天听读《考纲》词汇，积累固定短语，习惯搭配和惯用句式，实词的一词多义
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高三英语最后一个月复习备考思路与策略 [内容预览]| 2007-4-19 14:02:21 题外话：高三后期复习备考事关高中教学的最后的成败，中国历来信奉的是“胜者为王，败者为寇”，无论你付出了多少，高考将对你的功过予以评说。尽管大家都知道：分数不能代表一切，然而，在家长期盼的目光中，强大的社会舆论里，单一残酷的考评机制面前，我们每一个教师都不得不低下高贵的头颅，向应试教育缴械投降，至少在可以预料的将来，这种状况还会持续下去，所以这是一场不得不打的战斗，也是一场输不起的战斗。屈指一算，离6月高考只有不到两个月了，我们已可以清晰地听见高考日益临近的足音了，全体高
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英语学习进程及各阶段方法系列 [内容预览]| 2007-4-13 15:31:29 很多同学说，英语学习是很难啃的骨头，而最难的关节是记忆单词，如何记忆英语单词？大家都会说，背。如何背？看着单词，花时间背。我发现，的确有很多同学是下定决心，不怕辛苦，背！可在许多情况下，效果不很明显，不久就忘，也不会实际运用。　　做任何事情，都要花心血，英语学词更是如此。其实，英语学习本身是一个反复记忆、反复练习、反复使用的过程。怎样有效地记忆单词，我曾困惑过，也用了一些方法，在教学过程中，慢慢地总结出以下几点：　　1、要音、形、义放在一起记，而不是分开的，要朗读。在背单词时，要有声，让自己听见
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高考失分五点因素大揭密 [内容预览]| 2007-3-6 11:42:43 第一部分考场失分原因大归纳　　考试丢分，无非是两大类原因：在一些纯知识类的考题上，分数的得失是没有任何的变数的。会就得分，不会就丢分。而考生在临场还会遭遇到相当一部分题目，最大的痛苦不是根本不会做，而是苦于在时间压力下找不到入手点，或者好容易有了思路却来不及做完，甚至因为慌乱而导致低级错误。所有这些“无从下手”、“慌不择路”、“低级马虎”等考场失常的现象，可以详细归纳为下面几点：　　1、知识点遗忘　　对于大多数考题，考生一般都能意识到出题者意在考自己哪个知识点，这种考题，一旦遗忘对应的知识
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高考“三十六计” [内容预览]| 2007-2-26 13:52:23 第1计：挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。第2计：坚定意志。高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。第3计：调好心态。心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。考生应努力改变最近的不良心态。第4计：把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处
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高考英语阅读词汇六大新要求及应对策略 [内容预览]| 2007-2-24 21:24:46 近年来高考英语阅读理解试题中出现了大量生词，这些生词不再像以前高考那样加注汉语意思，而是要求考生结合语境进行合理猜测，或要求考生利用应有的知识面解题。具体地讲高考英语阅读题对考生词汇的掌握提出了六大新要求。笔者现结合近两年高考英语阅读理解题，就如何应对这六大新要求谈谈自己的看法，供读者参考。 一、要求考生利用语境猜测生词含义(一)通过定义解释来推测词义例: Have you ever wondered what a Degree might be worth to you in your j
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英语专家陶洁谈英语学习方法 [内容预览]| 2007-2-3 12:53:52 英语专家陶洁谈英语学习方法* 学习英语跟做任何学问一样，没有捷径可走，不下苦功夫是不行的。 * 学习英语首先要打好基础。从语音语调做起，多听录音多模仿，一定会有收益。学习语言有一个积累过程，在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。应该大量阅读简写本文学名著和其他简易读物，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识。如果把自己感兴趣的文章或诗歌或名篇背下来，那对以后写地道的英语会有很大的好处。 * 学习英语是为了使用。在大量阅读的基础上，要想方设法使用自己学到的东西。最简便的方法是使用英
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学习英语要注意语言知识的归纳、比较和辨析 [内容预览]| 2007-2-3 12:53:49 学习英语要注意语言知识的归纳、比较和辨析罗铸泉学好英语不是一件容易的事情,但要学得巧,效果就另当别论了。所谓“学得巧”,是指在英语学习中灵活运用一定的学习方法,变枯燥乏味的学习为一件快慰的事情,使我们越学越想学,越学越觉得学无止境。古人云:天下无难事,只怕有心人。学英语就需要做个有心人,需要在学习过程中随时不忘收集语言信息,经过一段时期再对所收集的信息进行加工处理。对所学的知识进行再学习,再认识,从而达到我们学习英语的目标——掌握英语的语言规律和提高我们正确使用英语的能力。下面就一些语言现象进行
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说一口纯正英语不难 [内容预览]| 2007-2-3 12:53:44 说一口纯正英语不难说一口漂亮的英语口语是每一个英语爱好者梦寐以求的事，虽然现在会说英语的人越来越多了，但真正说得很好的人却少之又少。一位美国朋友对记者说，当前中国很多人英语口语进步很大，已不再影响交流，有的甚至很流利，但真正语音纯正、听起来让人觉得地道、好听的确实不太多。著名教授翟士钊在《正音－美语发音基本功》一书中说：中国人英语发音不地道的根源是缺乏严格而又有效的训练。不论是自己跟着课本读，还是跟着录音带读，还是跟着老师读，有些人总是不能真正地发现自己的错误，而是不断地重复自己的错误，强化自
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谈谈英语自学的体会与方法 [内容预览]| 2007-2-3 12:53:40 谈谈英语自学的体会与方法最近，我先后收到国内两所重点大学的博士考试成绩通知单。两校我都以优良成绩被录取，其中，英语成绩都远远高于其录取分数线。回忆自学英语的道路，感触颇多。我的中小学大部分是在文革期间度过的，当时受到“不学ABC，照样接好革命的班”的反潮流思想的影响。所以高中毕业时我全部的英语知识就是认识26个字母。当时我并未意识到这是不幸。直到1989年我辗转完成两年大学进修，欲向研究生冲击时，才发现自己少了“一条腿”。从此我决心自学英语。在英语自学过程中我不断地探索，克服重重困难，走过了一
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英语专家秦秀白谈英语学习方法 [内容预览]| 2007-2-3 12:53:37 英语专家秦秀白谈英语学习方法* 好学生都不是在课堂上由老师“教”出来，而是靠老师在课堂内外“导”出来的。就学习英语而言，不要把“宝”都押在课堂教学上，而要靠自学。We live in and by language.要学会在生活中学英语。生活的范围有多大，你的英语学习天地就有多么宽广。诚然，你周围的语言环境是汉语，但你完全可以自己创造虚拟的“英语世界”。常问问自己：这层意思或这个事物用英语该怎么表达？在这种场合或情景下，“老外”会说些什么话？带着这类问题去读书，去请教他人，就能“立竿见影”。有了
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北京四中高级教师李俊和点拨英语复习 [内容预览]| 2007-2-3 12:53:31 北京四中高级教师李俊和点拨英语复习4月28日晚7：00北京四中高级教师李俊和老师做客新浪嘉宾聊天室，就高三学生关心英语复习的相关问题与问进行了在线交流，就英语复习方法、要点及考试答题技巧等方面，为考生做一些考前的辅导。现把问答内容整理如下：问：李老师，怎样才能更好地解答英语的阅读题？李俊和：阅读理解题要想答好，首先得把文章看懂，然后还要分清楚它在问什么。现在高考考的问题，其实主要有四类问题，一类是概括文章的中心，还有一类是推理判断，第三类是词义词性的辨别，第四类就是关于文章的知识细节。如果是
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英语高考的看图写话方法 [内容预览]| 2007-2-3 12:53:18 英语高考的看图写话方法林菊看图写话是NMET书面表达经常采用的形式，它是一种检查学生观察理解能力及运用语言能力的形式。考生必须根据所示图片或图片组，恰当地运用所学的词句表达一个完整的故事，近年NMET书面表达均采用图画提示的书面表达形式，要求考生根据图画所表现的内容写一篇100字左右的短文。那么，如何根据图画的内容，运用正确的语言和规定的篇幅来写好这类文章呢？ 1．确定图画的内容要点碰上这类试题，考生首先应仔细审题，看懂图片所表达的意思，根据图画内容整理出几个要点，再根据这些要点决定要采用的语
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高考题型指导写作：结构需严密行文要连贯 [内容预览]| 2007-2-3 12:53:15 高考题型指导写作：结构需严密行文要连贯有关写作，我们首先看一看2000年和2001年高考中的两篇满分作文。 Sample WritingI(2000) ①At 7：15 a.m. on the morning of Feb.8th，2000，I was heading east on the south side of the Park Road，taking my morning walk as usual.②I saw an old man on the other side of the
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高考题型指导阅读理解：灵活应对宏观把握 [内容预览]| 2007-2-3 12:53:11 高考题型指导阅读理解：灵活应对宏观把握阅读是理解的前提和手段；理解是分析、加工和处理信息，是阅读的目的和结果。因此，做阅读理解题时，考生可以先看题目，然后再看文段，这样带着问题去阅读就更有目的性，也可以先看完文段，然后再做题，从宏观上把握文段的大意，还可以将两者结合起来，边看边做，边做边看，至于哪一种方法更实用，考生可以根据自己的实际情况来选用。关于阅读测试考查的体裁和题材、问题的设置，考生自己也可以进行归类。在这里，主要介绍几种阅读的方法，供考生参考。略读法略读法是快速阅读中的一种方法，
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高考题型指导短文改错：分类把握增强针对性 [内容预览]| 2007-2-3 12:53:08 高考题型指导短文改错：分类把握增强针对性从近几年高考命题短文改错考查的知识点来看，短文改错主要考查考生基本语法知识、文段的行文逻辑，因此短文改错与完形填空、阅读理解一样注重强调整体理解，从宏观上把握。高考短文改错一般有且只有一个正确答案，有3个左右的小题是句子残缺或者多余，需要添加或者去掉某些成分；有6个左右的小题存在错误，需要改正。在改错测试题中，冠词、名词、代词、动词、形容词、副词、连词和介词等都会涉及到。我个人认为，相关性错误是短文改错考查的核心，考生一定要明确每个小题考查的知识点、命
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高考题型指导听力：课下重积累考试巧应对 [内容预览]| 2007-2-3 12:53:01 高考题型指导听力：课下重积累考试巧应对听、说、读、写、译是英语学习的五种重要技能。长期以来，许多英语学习者对听力学习的重视程度不够。殊不知在英语学习中，听、说、读、写诸方面是相辅相成，不可分割的，忽略其中的任何一方面都不利于英语学习水平的提高。下面结合这些问题来谈谈如何提高听力能力、做好听力测试。加强“两读”，注意积累 “两读”指的是阅读和朗读。因为阅读是外语学习中重要的“输入过程”，也就是积累过程。有了足够的积累，才能有丰富的词汇及背景知识。在阅读时，应有目的地选择难易适中的相关读物。这样
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高考题型指导完形填空：注意行文逻辑 [内容预览]| 2007-2-3 12:52:57 高考题型指导完形填空：注意行文逻辑完形填空是高考英语试卷中客观试题的主要组成部分，也是考生感到困难、得分率较低的一种综合性题型。做完形填空时，考生应该充分地利用上下文，注意行文逻辑，强调整体性阅读。题型分析完形填空所选的短文长度在250个词以内，难度并不大，但涉及的范围很广，包括社会、经济、文化、教育、科普知识、历史、地理、日常生活以及人物故事。文体多以记叙文为主，但近年的考题有向议论文发展的趋势；考查内容集中在考生对名词、动词、形容词和副词等实词的理解上。答题要领 1.快速通读全文，掌握
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