Loading... Please wait...He became famous for using a particular form of acting，including mime and farce.
他因为使用一种特殊的表演风格而闻名，这种风格包括哑剧和轻喜剧。
【剖析】 1）这是一个简单句。using a particular form of acting，including mime and farce作介词for的宾语。其中的including mime and farce可看作是表示补充说明的介词短语。
2)including一般看作是介词，including短语可位于句首或句末，也可位于句中。
【拓展】 be famous for 与be famous as的区别:
be famous for 因为……而出名,如：
The place is famous for green tea.这个地方以绿茶而出名。
be famous as 作为……而出名，如：
He was famous as a leading scientist.他作为首席科学家而闻名。
This character was a social failure but he was loved by all who watched the films for his determination in overcoming difficulties and being kind even when people were unkind to him.
这个角色是个社会生活中的失败者，但是所有观众都喜爱这个角色，因为他有战胜困难的决心并能善待不善待他的人。
【剖析】 1)这是由but 引导的表示转折关系的并列句。在but分句中又包含一个由who引导的定语从句和一个由when引导的时间状语从句。
2)but分句中by短语和for短语都可看成是谓语动词be loved的搭配，分别交代了他被谁爱戴以及为什么被爱戴。其中，for的宾语是his determination in overcoming difficulties 和 being kind even when people were unkind to him。
He makes it seem as if it were one of the most delicious meals that he has ever enjoyed.
他把吃皮鞋的情景表演得像是他吃过的最香的一顿饭。
【剖析】1)句中as if引导的从句作表语从句，意为“仿佛；好像”，用了虚拟语气。
2)that he has ever enjoyed是定语从句，修饰meals。在这个句子中，因为meals被最高级the most delicious 修饰，所以只能用that，不能用which。
【拓展】1)as if从句中的内容有时有主观想像或夸大性的比喻，此时从句中常用虚拟语气。其时态用法如下：
从句情况发生在主句之前，用过去完成时。如：
He looks as if he had met a ghost.他看起来像见了鬼似的。
从句情况与主句同时发生，用一般过去时或过去进行时。如：
He talks to me as if he were/was my leader.
他跟我说起话来就好像他是我的领导似的。
从句情况发生在主句之后，用过去将来时。如：
The black sky looks as if it would fall.
漆黑的天空好像是要塌下来似的。
注意：如果从句的内容发生的可能性很大，则不需要用虚拟语气。
2)that在定语从句中可以指人或物，在从句中作主语或谓语动词的宾语。注意在下面几种情况下必须用that 引导定语从句：
先行词是不定代词all，few，little，much，something，nothing，anything 等。如：
All that we have to do is to practise every day.我们每天必须都做的就是练习。
先行词被序数词和形容词最高级所修饰。如：
The first lesson that I learned will never be forgotten.
我永远不会忘记我学的第一课。
先行词被all，any，every，each，few，little，no，some等修饰。如：
I have read all the books (that)you gave me.我读完了你给我的所有的书。
先行词被the only，the very，the same，the last 修饰时。如：
He is the only person that I want to talk to.他是我惟一想交谈的人。
先行词既有人又有物时。如：
They talked of things and persons that they remembered.
他们谈起了记忆中的人和事。
当句中已有who时，为避免重复。如：
Who is the man that is talking to John?那个和约翰说话的人是谁？
用作关系代词，修饰表示时间的名词如day，time，moment 等，代替when。例如：
It happened on the day that / when I was born.这件事发生在我出生的那天。
How hungry would you have to be to eat a shoe?
要吃鞋子充饥，这该是饿到什么程度了？
【剖析】 这是一个特殊疑问句。主句是How hungry would you have to be，动词不定式短语to eat a shoe用作结果状语。
【拓展】 句中的you是泛指，相当于a person，anyone，one，意思是“任何一个人”。如：
You have to be careful with people you don’t know.对陌生人要小心。
语法•剖析
动词-ing形式作表语
动名词作表语一般表示比较抽象的习惯性动作，表语和主语的位置可以互换。如：
Her duty is taking care of the babies.(= Taking care of the babies is her duty.)
照看婴儿是她的职责。
我们知道，不定式也同样可以作句子的表语，所表达的意义也非常接近，但两者也有一定的区别：一般说来，动名词多表示一般行为和状态，而不定式则强调具体某次动作以及将来要发生的动作。
怎样区别作表语的现在分词和动名词?
动名词和现在分词构成形式一样（都是在动词词尾加-ing），且均可在句中作表语。究竟是现在分词还是动名词在句中作表语呢？下面介绍几种辨别的方法。
（1）倒置法
将句中的主语和表语位置互换，谓语不动，若新组成的句子与原句意思相符，句中v.＋-ing形式就是动名词。否则，就是现在分词。例如：
His job is teaching English．他的工作是教英语。
His job is interesting．他的工作有趣。
互换位置后成为：Teaching English is his job.（“教英语是他的工作。”与原句意思相符，且句子通顺。第一句中的teaching是动名词作表语。）
Interesting is his job.（句子意思不成立，与原句意思更不相符。故原句中的interesting应为现在分词。）
（2）加入法
在表语前加上副词very，so或more，most等。句子通顺、意思明确者，为现在分词。否则，为动名词。如：
My job is interesting．→My job is very interesting．（句子成立）故interesting为现在分词。
My job is teaching English．→My job is very（so）teaching English．（句子不成立）故teaching是动名词作表语。
同理，我们还可以在表语后加个能作宾语的词，若句子成立应为动名词，否则，为现在分词。如：
My job is teaching English．→My job is teaching you English．句子成立，teaching为动名词。
My job is interesting．→My job is interesting you．（加you后的句子不成立，故句中的interesting为现在分词。）
（3）提问法
能用how对表语提问的是现在分词，反之是动名词；能用what对表语提问的是动名词，反之，为现在分词。如：
My job is interesting．→How is your job？用how提问，句意通顺，故表语是现在分词。
My job is teaching English．→What is your job？用what对表语提问，句意通顺，故表语是动名词。
动词-ing形式作定语
单个的动词-ing形式作定语时，一般放在被修饰词之前，而-ing短语作定语时，一般放在被修饰词之后。如：
The young man is accepted as a promising scientist.
这个年轻人被公认为是个很有前途的科学家。
The man talking with our headmaster is my father.和我们校长谈话的那个人是我父亲。
现在分词也可以作定语修饰名词，表示该名词正处在一种什么样的状态，现在分词这个动作实际上是由所修饰的名词发出的。如:
a sleeping beauty (a beauty is sleeping)(睡美人)
区别一个作定语的ing形式的动词是动名词还是现在分词，我们可以用这样的方法：将被修饰的名词作主语，用be来连接带有ing的动词，如果逻辑上行得通，那就是现在分词，反之是动名词。如：
把 a flying bird换成a bird is flying 在逻辑上行得通，flying就是现在分词，而把a dining room换成a room is dining就行不通了，因此dining就是动名词。当然，我们也可以把be换成for来进行检验，比如，把a barking dog 换成a dog for barking，结果不符合逻辑和常识，因此，barking是现在分词，而把a swimming pool换成a pool for swimming就顺理成章了。
动词-ing形式作宾语补足语
动词-ing形式和动词ing形式短语可以用在表示感觉的动词（如see，observe，notice,watch，hear，smell，listen to，look at，feel等）以及其他使役、致使动词（如catch，set，have，make，get，start，leave，keep，find）的宾语后面，作宾语补足语。如：
Do you think you can get the radio working? 你认为你能修好这个收音机吗？
I saw a small girl standing in front of a goldfish pond. 我看到一个小女孩站在金鱼缸前。
在一些感官、使役动词后既可以接省略to的不定式宾语补足语也可以接动词-ing形式宾语补足语，其区别在：动词的ing形式宾语补足语表示动作正在进行，不是指全过程；不定式宾语补足语表示动作的完成，指全过程。另外，短暂性动词的动词-ing形式宾语补足语表示动作的反复，而不定式则表示动作的一次性。如：
I saw the thief getting on the train. 我看见那贼正在上火车。
I saw thief get on the train and disappeared.我看见那贼上了火车，消失了。