2008年高考英语单词拼写分析与解题策略
河南 牛涛 
 
单词拼写猜题思路分析：
    从1996年以来，高考试题新增加了单词拼写题，使单词拼写语境化，实现了多方面的综合考查：拼写正确，形式正确，结构完整，意思明确。

单词拼写命题特点：
    ⑴ 所考单词都是《考纲》所要求的单词。
    ⑵ 所考词汇一般都为双音节词或多音节词。
    ⑶ 多数单词都有不同的变化形式。

单词拼写解题方法及备考策略：
    ⑴ 准确拼写单词。英语是拼音文字，相当多的单词拼写形式与其发音有密切的关系，但由于历史的演变及外来词的影响，也有不少单词拼写与读音不一致。在做题时要注意分析各个单词的拼写特点，注意一些拼写中常见的错拼倾向。

    ⑵ 把握语境和语意。掌握好语境和语意是考生判断所填单词词义，词性的前提。这就要求考生做题时眼睛不要只盯着所要填的词上，而是要从整个句意和前后关系来考虑。比如：可以利用相关程度，因果，条件，比较，和规律性的单词或上下句等作为线索。

    ⑶ 熟练掌握习惯用语和固定搭配。习惯用语和固定搭配在所有词汇中占有很大比例，也是历年高考必考的一项内容。常见的搭配形式有动词搭配，介词搭配，形容词搭配等形式。这就要求考生在平时的学习中要善于总结，分类记忆，形成有规律的记忆网络，从而在高考中减少错误率，提高做题速度。

    ⑷ 弄清句子结构和语法。在确认单词拼写时，我们可以依据定义解释来判断出要填的单词。这就要求考生要搞清句子结构和词语之间的语法关系，从而进行分析判断，确认所填词的准确度与词性。比如：定语从句，同义词，同位语关系等。

    ⑸ 根据构词法也可以帮助确认要填写的词义。考生在平时记忆单词时不要孤立地记住某个词。有些单词可以根据一些词缀（前缀，后缀），词根，合成，派生等形式帮助记忆。这种连锁记忆往往会使单词量数倍增。掌握好构词知识不仅可以丰富考生的词汇量，还可以帮助考生正确地判断词性。