有位专家曾做过这样一个实验：他找了两位二十岁左右的西班牙小伙子和中国小伙子，让他们在同一时间内用英语写同一篇作文，结果，西班牙小伙子潇潇洒洒地写了五百多字，意思表达基本明了，但拼写语法错误不胜枚举，改动处不多；而中国小伙子只拘谨地写了不到三百字，拼写错误不多，但语法改动不下二十余处，使人难以流畅地阅读。显然，前者只注意思想的表达，后者则有很强的语法意识———生怕犯语法错误，这种意识在相当程度上影响了思想的表达。由此可见，不同社会文化背景的人，会有不同的思维方式和思维习惯，在学习新的语言时，人们会很自然地把这种习惯带到新的语言里去，产生这样或那样的不良结果。

值得一提的是，中国人与西方人看问题的方法的确在许多方面存在着差异，而且这种差异的的确确在束缚着中国学生，成为他们英文写作中的拦路虎，使他们不能畅所欲言，不能准确而简洁地表达思想。因此，本文就大学英语写作中常出现的问题谈谈英汉表达的几种差异。

一、首先，让我们关注一下英美人与中国人思维方式的不同。英美人的思维方式是直线式的，他们在遣词造句谋篇上遵循着从一般（general）到具体（specific），从概括（summarize）到举例（exemplify），从整体（whole）到个体（respective）的原则。请看短文：

Soccer is a difficult sport．（1）A player must be able to run steadily without rest．（2）Sometimes a player must hit the ball with his or her head．（3）Players must be willing to bang into and be banged into by others．（4） They must put up with aching feet and sore muscles．

上面的这则短文中，主题句（main idea sentence）也就是文章的中心是第一句，（1）（2）（3）（4）句是用来说明主题句的。

而在汉语中，我们习惯于先分后总，先说原因后说结果，即所谓的“前因后果”，如果要表达相同的意思，我们通常这样说：

足球运动员必须能不停地奔跑，有时得用头顶球，撞别人或被别人撞，必须忍受双脚和肌肉的疼痛，所以说，足球运动是一项难度大的运动。

再比如写下面一则便条，因你母亲突然生病，周末你不能和汤姆去跳舞了，你找了舞跳得很好的时黛来代替你，并表示抱歉。

此英语便条为：

July 6，2002

Dear Tom，

I am sorry to inform you that I won't be able to go to dance with you this weekend． My mother is suddenly takenill．In order not to disappoint you，I have asked Shi Dai to take my place．She is a better dancer，I think．My regrets．

Joe

从便条中可以看出，英语表达先“果”—I won't be able to go to dance with you this weekend后“因”—my mother is suddenly

taken ill，即所谓的“先果后因”。

一般来说，在单个句子中，英语句子也是先中心，也就是将主要思想、结果放在句首，放在主句里表达；而汉语正相反，一般为后中心，主要的观点、信息往往放在句末。如：

He had to stay at hom e yesterday because he was ill．因为他病了，昨天他不得不呆在家里。

Tragedies can be written in literature since there is tragedy in life．生活中既然有悲剧，文学作品就可以写悲剧。

所以说，大学生用英文写作时，就要按照英美人的思维模式进行思考，也就是说要学会用英语进行思维，避免写出中国式的英语。

五、英语的又一显著特点是其丰富的时态。不同的语言具有不同的时态，有的语言甚至很少或没有时态，汉语基本上就是借助词汇来表示各种时间和动作的，汉语动词除了只有“着”、“了”、“过”的若干说法与英语的进行时、完成时或过去时相对外，别无其他与英语相对应的时体形式；而英语不仅有时态，而且种类繁多（共有16种时态），区分细微，习惯性强。英语就是通过这些固定的语法手段将动作的进行过程与状况描绘得更准确更精细，有时甚至能表达说话人的感情色彩。如：

You're always asking me such questions！你老是问我这样的问题！（用现在进行时表示厌烦）

I am now living in a very pleasant flat．我现在住在一间非常舒适的公寓里。（用现在进行时表示满意）

所以，传递同样的意思，英语只要选用合适的时态就可以了，汉语则必须使用词汇手段。又如：

It has been noted that those who live，or have lived，in the shadow of death bring a m ellow sweetness to everything theydo．人们已经注意到大凡受到死亡威胁的人或是死里逃生的人对于他们所干的任何事总是兴趣盎然。

六、从词汇方面讲，英汉两种语言也有很大差异。就词组而言，英语中的词组或短语可谓林林总总，丰富多彩，有名词短语、动词短语、形容词短语、介词短语、分词短语、不定式短语与独立结构等，它们的语法功能不一而足，可作主语、谓语、宾语、定语、状语与表语等。如：

Marriage may be compared to a cage：the birds outside despair to get in and those within despair to get out．婚姻好比鸟笼，外面的鸟儿想进进不去，里面的鸟儿想出出不来。（不定式短语to get in，to get out作状语）

I am utterly in the dark about the matter．我对这件事完全不知道。（介词词组in the dark作表语）

Christmas is coming up．圣诞节就要到了。（动词短语come up作谓语）

相比之下，汉语更偏重以单音节或多音节的单词为其基本的句法成分，而且其短语用法十分有限。

语言的形成与发展深受本国、本土、历史、地理、风土人情等各方面的影响，英语、汉语也不例外。英语中某些词的含义并不完全与汉语对等，比如lover这个词，大多数中国人认为是“爱人”（丈夫或妻子），其实在西方lover指的是情夫或情妇；再比如First Lady，在英美等国指的是总统夫人或州长夫人，而在中国常会被误解，认为是“原配夫人”，说不定还会有“二奶”、“三姨太”之类；又如intellectual这个词，在英美等国其范围较小，只包括大学教授等有较高学术地位的人，不包括普通的大学生，而多数中国人认为intellectual就是“知识分子”，而且汉语中的知识分子所指范围很广，大学教师、中学教师、大学生、医生、工程师、翻译人员以及一切受过大学教育的人都可以称为知识分子。

此外英语中的许多词常常一词多义，它们所表达的各个含义，分别与汉语中几个不同的词或词组相对应，所以，在用英文写作时，一定要慎重地选词用词，以期贴切地表达思想。

综上所述，只有充分了解英汉表达的各种差异，才会胸有成竹，下笔有神，行文流畅。